Semasa anak itu diboikot, ramai ibu bapa hilang dan tidak tahu apa yang harus dilakukan. Artikel ini menerangkan tindakan yang akan membantu dalam situasi ini, memberitahu bagaimana memperbaiki hubungan dengan rakan sekelas, bagaimana menolong bayi. Boikot sekolah adalah bentuk protes psikologi yang konsisten yang menunjukkan dirinya dalam diam. Selalunya, ibu bapa berhadapan dengan kenyataan bahawa anak mereka menarik diri, enggan pergi ke sekolah, selalu dalam keadaan muram dan sering menangis selepas sekolah. Ini sudah menjadi alasan yang baik untuk memikirkan apa yang berlaku dengan anak itu. Dalam kebanyakan kes, reaksi ini adalah akibat daripada masalah dengan rakan sekelas. Mari kita pertimbangkan dengan lebih terperinci apa sebab-sebab untuk berdiam diri anak-anak, apa yang harus dilakukan jika anak diboikot di sekolah, dan bagaimana untuk mengelakkan keadaan seperti itu.
Konsep boikot sekolah
Sebilangan besar daripada kita adalah mangsa pengabaian ini atau menjadi peserta semasa kecil. Oleh itu, dalam kulitnya sendiri dia tahu betul apa itu. Boikot adalah bentuk pengabaian. Oleh itu, kanak-kanak itu terdedah kepada protes senyap di kalangan kanak-kanak, yang mempunyai kesan yang sangat negatif terhadap keadaan psikologinya.
Kemarahan dari rakan sebaya boleh memberi kesan negatif terhadap perkembangan selanjutnya, keadaan psikologinya, dan mempengaruhi proses pendidikan. Anak-anak seperti itu tidak mahu berteman di masa depan, dan selepas itu sukar bagi mereka untuk membina hubungan yang saling mempercayai. Mereka melepaskan aktiviti kegemaran mereka dan menarik diri. Banyak orang dewasa yang sudah pergi ke ahli psikologi untuk menghilangkan akibat dari rungutan kanak-kanak.
Mengabaikan, kemungkinan penghinaan sekiranya menangani rakan sekelas dan bahkan pengaruh fizikal boleh menyebabkan banyak kompleks, merosakkan kepercayaan pada diri sendiri. Kanak-kanak itu dalam perasaan marah, menyakitkannya untuk menanggung keadaan sekarang. Hanya sedikit kanak-kanak yang mampu mengatasi sendiri. Selalunya, anda tidak boleh melakukan tanpa bantuan orang dewasa.
Boikot di sekolah boleh menyebabkan penolakan pengajian dan komunikasi dengan rakan sebaya. Sangat penting bagi ibu bapa untuk memberikan pertolongan yang mencukupi dan tepat pada masanya. Ingat bahawa sebarang tindakan boleh membahayakan dan membantu. Dan untuk ini perlu diperhatikan alasan dan tanda-tanda tingkah laku khas mangsa.
Diam adalah bentuk tekanan yang cukup kuat. Tidak semua orang dewasa boleh bertolak ansur dan menerima ini, apa yang harus dikatakan mengenai kanak-kanak. Bagi mereka, ini adalah trauma yang nyata, kerana sekolah adalah tempat di mana mereka menghabiskan sebahagian besar masa mereka. Di dalam dinding sekolah mereka dapat berteman, belajar berkomunikasi dan berinteraksi.
Akibat boikot boleh menjadi yang paling tidak dapat diramalkan, terutamanya jika kekecewaan dan kemurungan anak tidak diganti pada waktunya. Dalam beberapa kes, walaupun guru kelas mungkin tidak melihat konflik yang jelas.
Sebab utama memboikot di sekolah
Sekiranya kita bercakap mengenai struktur boikot kanak-kanak, maka selalu ada sebab pemimpin ideologi yang mampu melibatkan anak-anak lain. Calon yang lebih kuat mendapat kuasa dalam pasukan. Ini benar terutamanya apabila kewibawaan orang dewasa jatuh dengan ketara, iaitu semasa remaja.
Pemimpin akan selalu berusaha untuk mendapatkan kuasa, dan dalam beberapa keadaan ini dapat dicapai dengan menindas yang lemah. Tingkah laku ini adalah demonstrasi pengaruh dan kekuatan anda. Dalam pasukan kanak-kanak, banyak berdasarkan beberapa ketakutan. Sudah tentu, tingkah laku ini hanyalah ilusi kekuatan, tetapi kanak-kanak belum memahami perkara ini dan cenderung meniru. Selain itu, bagi kebanyakan mereka, ini adalah tanda bahawa mereka mungkin berada di tempat orang buangan sekiranya berlaku kemaksiatan. Ini adalah bagaimana naluri kawanan mula dimainkan. Semua orang mahu menjadi yang pertama dan terbaik, bukan hanya pada masa dewasa.
Tingkah laku ini adalah contoh pengadil pada masa remaja. Seorang anak yang tidak dapat menyedari dirinya ke arah mana pun atau, sebaliknya, terlalu popular, memerlukan pengaruh baru untuk menarik perhatian kepada dirinya sendiri, untuk menyokong otoritas. Oleh itu, dia memilih mangsa di kalangan rakan sekelasnya.
Bagi mangsa, dia dipilih berdasarkan kualiti berikut:
- Kelemahan fizikal … Oleh kerana dia tidak dapat membela dirinya, ia sangat sesuai untuk peranan mangsa. Lagipun, kanak-kanak seperti itu jarang pergi mengadu, yang bermaksud bahawa anda boleh mengejeknya untuk masa yang lama.
- Kekurangan luaran … Kemungkinan cacat walaupun dalam penampilan, gagap, bahkan tinggi atau pendek jika dibandingkan dengan rakan sekelas boleh menyebabkan anda tergolong dalam kategori mangsa.
- Keadaan kewangan keluarga … Terdapat juga pedang bermata dua di sini: kedua-dua anak yang ibu bapanya tidak mempunyai cukup kewangan untuk membeli pakaian yang bergaya dan bergaya, dan yang utama boleh menjadi yang diboikot. Lebih-lebih lagi, dalam kes pertama, penyebab buli adalah kanak-kanak dari pelbagai peringkat umur, dari peringkat sekolah rendah hingga yang lebih tua, dan pada yang kedua, ini lebih tipikal pada masa remaja dan iri hati orang lain.
Sebagai permulaan, penting untuk mengenal pasti pemimpin yang memulakan konflik. Tetapi ingat bahawa anda tidak boleh bercakap dengannya dan cuba mengancam. Ini hanya akan memburukkan lagi keadaan. Setiap kanak-kanak perlu mencari pendekatannya sendiri, dan tidak meneruskannya.
Perhatian! Mana-mana ahli psikologi kanak-kanak akan memberitahu anda bahawa tingkah laku agresif tidak akan membawa kepada kebaikan. Selain itu, jika ibu bapa berusaha menyelesaikan konflik itu sendiri, anak itu mungkin akan dijuluki sebagai "anak atau anak mama" untuk waktu yang lama, yang akan menjauhkannya dari rakan sebayanya.
Tanda-tanda utama menyatakan boikot kanak-kanak
Dalam keadaan apa pun, penting untuk mengenal pasti masalah dengan cepat dan mengatasinya. Tetapi tidak selalu dapat difahami bahawa anak itu telah diboikot. Beberapa kanak-kanak cuba menyembunyikannya dan malu kerana rakan sebaya mereka tidak menyedarinya. Oleh itu, ibu bapa harus berkomunikasi dengan anak sekerap mungkin dan terus terang, menunjukkan perhatian dan berminat dalam perniagaan. Sekiranya seorang kanak-kanak telah diboikot, juga sangat penting untuk mula mencari sumber dan membantu mengatasi konflik ini. Anda tidak boleh mengatakan: "Jangan bimbang tentang berapa banyak rakan yang masih ada di halaman" atau sesuatu seperti itu. Baginya, ini adalah tragedi sebenar, dan ibu bapa mesti memahami perkara ini. Anda perlu mula bertindak dengan segera, agar tidak membuang masa yang berharga. Ibu bapa harus diberi amaran mengenai tingkah laku berikut:
- Protes dalaman terhadap komunikasi dengan rakan sekelas … Anak itu tidak mempunyai rakan tetap, tidak mahu mengajak sesiapa untuk berkunjung dan tidak pergi sendiri ke rakan sekelas, dalam perjalanan pulang dan dari rumah, dia selalu bersendirian atau bersama salah seorang rakannya, selebihnya anak-anak pergi bersama.
- Masalah kajian … Mereka menyatakan diri mereka hilang minat walaupun dalam mata pelajaran kegemaran mereka, anak itu tidak mengambil bahagian dalam aktiviti berkelompok (mendaki, menghadiri acara), nilainya turun dengan mendadak, dan keinginan untuk ponteng sekolah telah meningkat berkali-kali tanpa jelas akal.
- Pencacatan … Dia pulang dengan sedih, lebam atau lecet dan tidak dapat memberi penjelasan mengenai perkara ini. Ibu bapa juga mungkin menyedari kehilangan sebahagian daripada peralatan sekolah, kerosakan buku nota dengan gambar dan lain-lain. Lebih-lebih lagi, anak itu sendiri tidak dapat menjelaskan dari mana asalnya.
- Kemurungan … Rasa tidak senang terhadap semua perkara, mood melankolis, air mata tanpa sebab dan kerengsaan. Kadang-kadang seorang kanak-kanak merosakkan saudara-mara, adik lelaki atau adik perempuannya.
Perlu diingat bahawa buli fizikal sering mempengaruhi lebih daripada sekadar mood. Oleh itu, kanak-kanak kehilangan selera makan, mula sakit, menderita mimpi buruk dan tidur dengan teruk.
Tenang, tenang dan bergantung pada pendapat mereka yang berada di sekitar murid sekolah lebih mudah diserang oleh rakan sekelas. Mereka sering tidak dapat berdiri sendiri, baik secara fizikal atau lisan.
Ciri-ciri tingkah laku sekiranya kanak-kanak diboikot
Walau bagaimanapun, melakukan perbualan dengan kanak-kanak. Lebih-lebih lagi, kemungkinan keluar dari situasi tanpa keputusan kardinal hanya akan bergantung pada tindakan yang betul dan mencukupi dari pihak ibu bapa dan guru.
Cara menangani boikot sekolah
Untuk mengelakkan perkara ini terjadi, sebelum memulai tindakan apa pun, perlu mengumpulkan sebanyak mungkin maklumat, cuba tanyakan kepada anak mengapa konflik itu terjadi, siapa yang menjadi pemula, apakah semua rakan sekelas terlibat dalam boikot, dll. Adalah sangat mustahak untuk membawa pelajar keluar dari keadaan sunyi.
Sekiranya sukar untuk melakukan ini, maka perlu dilakukan kerja penjelasan menggunakan contoh anda sendiri. Di bawah pengaruh inilah beberapa kanak-kanak mungkin mula bercakap. Perkara utama adalah tidak menjerit atau mula memarahi bayi, ini hanya boleh memperburuk keadaan. Tindakan ibu bapa adalah seperti berikut:
- Sokongan dan perhatian … Sekiranya tingkah laku anak sekolah, ciri mangsa yang tertindas, muncul di rumah, maka langkah pertama adalah menunjukkan bahawa dia tidak bersendirian, dia dilindungi. Anda tidak harus mengetahui apa masalahnya, dan bersikeras melakukan percakapan terus terang, pada saat-saat seperti itu penting untuk menunjukkan perhatian dan kasih sayang.
- Rehat aktif dan kegemaran … Untuk mengalihkan perhatian dari pemikiran sedih untuk sementara waktu, perlu memberi emosi positif dan melakukan apa yang dia suka. Anda boleh pergi bersamanya ke bioskop atau taman hiburan, di mana anak boleh terganggu dan berhenti memikirkan masalah yang timbul. Anda boleh membuat kejutan yang tidak dijangka dan membeli barang yang diinginkan. Pilihan yang ideal adalah pergi bercuti atau ke negara lain. Tetapi tidak selalu mungkin semasa sekolah, lebih-lebih lagi, perjalanan agak mahal.
- Bantu mencari rakan … Kenyataannya adalah bahawa tidak selalu semua kanak-kanak enggan berkomunikasi dengan satu, dengan "domba hitam". Kanak-kanak itu harus diberitahu bahawa mungkin ada anak-anak di kelas yang dengannya dia dapat mencari bahasa yang sama. Anda juga dapat mendaftarkannya dalam bahagian baru, menari, berenang, sehingga dia dapat mengimbangi boikot sementara dengan berkomunikasi dengan orang baru.
- Sokongan moral dalam mengatasi boikot … Oleh kerana situasinya sama sekali tidak baru, perlu diajar bagaimana memperjuangkan diri sendiri dan muncul sebagai pemenang dari situasi tersebut. Untuk melakukan ini, anak harus dijelaskan bahawa dia selalu boleh bergantung pada ibu bapanya. Selain itu, demi beberapa rakan sekelas, yang dia tidak akan ingat dalam 10 tahun, anda tidak boleh melepaskan kehidupan yang menyeronokkan. Bagi tingkah laku di sekolah, sekiranya tidak berlaku penderaan fizikal, kanak-kanak itu mesti mengabaikan penghasut boikot.
- Komunikasi dan komunikasi lagi! Cuba perhatikan keadaan psikologi kanak-kanak secara maksimum dalam tempoh ini. Selepas setiap perjalanan ke sekolah, bercakap dengannya lebih banyak, menonton kartun, belajar pelajaran dan hanya berjalan kaki. Dia harus merasakan cinta, perhatian dan perhatian. Dan menyatakan keadaan akan membantu mengenal pasti pemimpin, sebab-sebab boikot, untuk mengambil tindakan respons yang mencukupi.
- Jemput rakan-rakan yang tinggal untuk berkunjung … Fikirkan dengan teliti tentang siapa yang boleh dijemput oleh anak untuk minum teh dan meluangkan masa bersama. Kanak-kanak memerlukan komunikasi dengan rakan sebaya pada setiap tahap pembentukan keperibadian.
- Perjumpaan dengan keluarga dan rakan … Pastikan bahawa terdapat banyak orang baik yang mencintai, menyokong dan menghargainya, memberi mereka peluang untuk meluangkan lebih banyak masa bersama. Mereka akan memenuhi jiwa dengan perasaan yang menyenangkan dan rasa cinta. Selain itu, ia akan membantu kanak-kanak itu memahami bahawa tidak semua orang ingin menyakitinya dan menyusahkannya.
- Bekerja pada pepijat … Dalam beberapa kes, kanak-kanak memboikot mereka yang agak berbeza dengan mereka. Sudah tentu, keperibadiannya baik, tetapi tidak dalam semua keadaan mempunyai ciri positif. Selalunya rakan sebaya menyinggung perasaan mereka yang berlebihan berat badan. Dalam kes ini, penting bukan hanya untuk menyelesaikan konflik, tetapi juga untuk membantu anak menyingkirkan ketidaksempurnaan luaran. Mulakan sukan bersama, berlari pada waktu pagi, atau pergi menari. Ini adalah pilihan yang baik bukan hanya untuk mendekatkan diri, tetapi juga membangkitkan keinginan anak untuk menghilangkan kekurangannya dengan usaha sendiri. Sekiranya anak anda membaca dengan teruk atau ketinggalan di sekolah, maka bantu dia untuk mengejar rakan sebaya. Lebih-lebih lagi, hari ini terdapat banyak kursus, tutor dan pelajaran dalam talian yang akan membantu anda mencapai matlamat anda dengan cepat.
Bercakap dengan ibu bapa pembuli dan pemimpin utama dapat membantu dalam satu kes dan menyakitkan dalam kes yang lain. Walaupun konflik dapat diselesaikan, sedimen dapat tetap ada, sukar bagi mangsa untuk berkawan lagi dan mencari kedudukan yang selesa di dalam kelas. Kadang kala anda perlu memikirkan untuk memindahkan anak anda ke sekolah lain. Sudah tentu, anda tidak dapat menunjukkan bahawa masalah dapat diselesaikan hanya dengan cara ini, tetapi situasi boleh berbeza. Tanyakan kepada anak anda jika dia mahu menukar sekolah dan cuba menjalin teman baru. Di samping itu, ini adalah cara yang baik untuk menunjukkan bahawa tidak ada situasi yang tidak larut dan anda boleh mencari jalan keluar dari segala-galanya. Penting! Jangan lupa bahawa masalah membina watak, mengajar anak-anak berdikari. Sekiranya seorang kanak-kanak meminta untuk tidak mendaki, maka lebih baik mendengarkannya.
Membantu pendidik mengatasi boikot sekolah
Langkah pertama adalah mengatakan bahawa anda tidak boleh bersekolah dengan anak-anak dan mengetahuinya sendiri. Sebagai permulaan, lebih baik bercakap dengan guru dan berusaha mencapai persetujuan dengannya. Dia akan dapat melakukan perbualan dengan rakan sekelas dan mengurangkan konflik menjadi sifar. Dalam keadaan apa pun, dua pihak harus selalu dipersalahkan, dan masalahnya mesti diselesaikan dengan semua pihak yang terlibat dalam konflik. Banyak pakar menasihatkan mengubah persekitaran dan memilih tempat yang lebih menyenangkan untuk bercakap. Ia boleh menjadi kafe atau taman, selagi anak-anak melupakan sekolah. Panggil pemula utama konflik, yang menghasut semua orang untuk memboikot. Biarkan anak-anak meluahkan rungutan mereka dan cuba mencari jalan keluar bersama. Percayalah, dengan susunan situasi yang betul dan hujah yang baik, setiap pihak akan memahami dengan tepat di mana ia salah. Guru harus memulakan perbualan dengan kata-kata: "Situasi yang tidak menyenangkan telah berlaku di kelas kami." Tugas utama guru adalah untuk menjelaskan kepada anak-anak bahawa perkara ini tidak boleh diterima di sekolah mereka, dan boikot boleh menjadi hukuman bagi semua pesertanya. Sekolah adalah tempat di mana kanak-kanak menjadi lebih baik, menimba ilmu dan mencari rakan, bukan bertengkar. Dia juga mesti mencari tahu apa alasan reaksi rakan sekelas seperti itu, mungkin anak itu harus dipersalahkan. Sekiranya tidak ada alasan seperti itu, maka perlu meminta anak-anak untuk memberitahu betapa sukarnya seseorang dalam persekitaran seperti itu. Tidak perlu berteriak kepada mereka, yang utama ialah mereka menyedari bahawa kedudukan mereka salah. Ada kalanya anak itu dipersalahkan, dan boikot adalah akibat dari tingkah lakunya. Dalam situasi seperti itu, rakan sekelas akan berpeluang untuk bersuara dan menunjukkan semua kesalahannya. Memboikot anak akan menjadi insentif yang baik bukan sahaja untuk memburukkan watak anda, tetapi juga untuk mengubah kedudukan anda dalam hubungannya dengan orang lain. Kadang kala kanak-kanak mengangkat senjata terhadap sesiapa yang memukul atau mengaibkannya. Setiap kes memerlukan pendekatan individu dan campur tangan orang dewasa yang berhati-hati.
Dalam beberapa kes, guru perlu bercakap dengan setiap kanak-kanak secara individu. Bagaimanapun, jarang sekali terdapat kelas di mana mereka secara terbuka bercakap dengan orang dewasa. Pasti ada hubungan lemah dari seluruh syarikat yang akan memberitahu semua perincian konflik dan membantu mencari penghasut.
Dengan yang terakhir, anda perlu bekerja tambahan pada masa akan datang. Semua kaedah dapat digunakan: dari pekerjaan penjelasan hingga mengabaikan penghasut, sehingga dia dapat mengalami peran sebagai korban.
Masih ada untuk menyelesaikan soalan terakhir, tetapi tidak kurang pentingnya: apa yang harus dilakukan terus kepada mangsa.
Apa yang perlu dilakukan sekiranya anak diboikot di sekolah
Sebagai permulaan, pelajar harus menjelaskan bahawa dia tidak lebih buruk daripada yang lain, dan dalam situasinya mungkin ada di antara mereka yang mengaturnya. Dia mesti percaya pada dirinya sendiri, kekuatannya, merasakan sokongan kuat dari keluarganya. Di samping itu, kanak-kanak mesti diajar untuk mengambil nasib.
Anda harus berkelakuan seperti ini:
- Abaikan pesalah, jangan perhatikan mereka … Sekiranya seorang pelajar berhenti bertindak balas dengan tajam terhadap serangan terhadapnya, terus belajar, tanpa melihat kembali pendapat orang lain, ia akan menjadi lebih mudah baginya. Lama kelamaan, rakan sekelasnya akan bosan berkelakuan seperti ini, dan bagi mereka yang tidak menyokong syarikat, akan menjadi lebih mudah untuk memulakan semula komunikasi. Tingkah laku ini akan membantunya mengembangkan kekuatan watak, yang pasti akan berguna pada masa akan datang.
- Maafkan penghasut … Tidak kira seberapa buruknya, anak mesti belajar melepaskan yang negatif dari dirinya sendiri, bukan untuk mengumpulkannya. Anda perlu memaafkan pesalah anda, walaupun tidak ada keinginan untuk berkomunikasi dengan mereka.
- Pendamaian … Setuju bahawa kemahiran yang sangat penting bagi semua orang adalah kemampuan untuk menggunakan, ia juga diperlukan pada masa dewasa. Seperti yang ditunjukkan oleh latihan, anak-anak malu untuk mendekat terlebih dahulu, kerana ini mungkin seperti manifestasi kelemahan. Mereka menganggap ia memalukan dan salah. Ajak anak anda tampil dengan kaedah pendamaian universal. Ini akan membantunya di masa depan untuk menyelesaikan konflik yang timbul dengan cepat dan mudah. Pada usia dini, ia boleh menjadi isyarat jari kecil dan sajak yang lucu. Pada usia sekolah yang lebih dewasa, lebih baik mengajar anak memberi hujah yang bernas dan mengucapkan kata-kata "Maafkan saya." Ini benar terutamanya jika perbualan dilakukan dengan penghasut konflik. Cuba jelaskan bahawa tidak selalu perlu didekati terlebih dahulu, penting untuk memahami di mana ia diperlukan. Sejak usia dini, seseorang mesti belajar membuat keputusan sendiri. Dan juga bertanggungjawab atas tindakan anda.
Petua berguna untuk boikot sekolah
Walaupun belum ada kejadian negatif, adalah penting untuk menjelaskan kepada anak bagaimana bersikap betul dalam situasi seperti itu. Jadi:
- Jangan menyudutkan diri … Dalam keadaan apa pun, penting untuk menjaga keyakinan diri, kedudukan dan ketenangan yang jelas. Anda boleh mencari jalan keluar dari situasi apa pun, yang utama adalah tidak menyerah pada gangguan umum dan tidak dipimpin oleh pendapat umum.
- Jangan sembunyikan apa yang berlaku … Sekiranya boikot telah diumumkan, maka anda tidak boleh menyembunyikannya daripada ibu bapa dan guru. Mereka akan membantu anda memahami masalah dan menyelesaikannya dengan betul.
- Talian Bantuan … Jangan lupa tentang talian bantuan, di mana anda sentiasa boleh mendapatkan bantuan percuma dari ahli psikologi.
- Mempunyai keberanian dan kesabaran … Dibutuhkan banyak ketahanan dan kesabaran untuk menyelesaikan sebarang keadaan. Ini membawa banyak emosi negatif, tetapi tidak ada cara lain. Sekiranya anda mencuba, anda boleh mengembalikan hubungan persahabatan dengan kelas.
- Belajar memaafkan pesalah … Anda tidak dapat menyimpan kemarahan di dalam hati, itu hanya merosakkan kehidupan dan mempengaruhi komunikasi masa depan dengan rakan sebaya.
Tonton video mengenai boikot sekolah:
Sekiranya boikot telah mempengaruhi keadaan psikologi bayi, dan masalahnya disedari terlambat, maka pilihan terbaik adalah menghubungi ahli psikologi profesional. Ini akan membantu mengelakkan kemurungan, air mata kanak-kanak, dan keadaan tidak menyenangkan yang lain. Sekiranya semuanya ditinggalkan secara kebetulan, maka anak itu dapat menutup diri dalam jangka masa yang lama, tidak berkomunikasi dengan ibu bapa dan rakan sebayanya. Beberapa masalah bertambah teruk pada masa remaja, dan tidak mungkin lagi dilakukan tanpa bantuan ahli psikologi.
